2022年，学校将“有组织科研”作为科研组织模式的变革方向，将科研、教研成果全部转化到教学改革之中，引导课堂教学改革走深、走实、走稳、走准，形成教学支撑教研、教研反哺教学的良好氛围。

一是出台了《辽宁财贸学院科研业绩考核与绩效奖励办法（试行）》，明确教师年度科研绩效考核标准和奖惩办法，最大程度激发教师投身教学研究的热情，科研学术成果呈“井喷”式爆发，质量大幅提升。2022年，全体教师共发表学术期刊115篇、专著116部、软著63个、专利13个。

二是科学研究和教学改革有新突破。年初，结合学校未来发展和学科专业建设以及区域发展的难点、痛点、堵点设立研究选题，“挂牌招标、靶向发力”。2022年，培育申报国家、省级课题63项，市级课题38项，校级教改课题34项。3名教师被评为辽宁省教学名师。

三是校本教材立项和出版跨越式发展。年初，学校结合办学定位、生源特点，本着“注重导向、确保质量、打造精品、实用够用”的原则，从教材规划立项与资助、教材审核及选用、教材订购与发放、教材质量评估与奖励、教材组织保障等方面加强本科教材建设和管理，提升教材质量。2022年共立项教材26本，其中出版使用《新航向大学英语1-4》《大学语文与实用写作》等教材11本，校企合作教材4本，配套教材2本、《劳动教育》《大学生公共艺术》《大学体育与健康教育》等公共类教材4本。注重马工程教材的选用和培训，今年学校开展本科2次教材选用情况自查，通过自查全面摸底学校所有本科课程的教材选用情况，尤其是马工程重点教材使用情况，全年进行教材培训2次，马工程教材使用率100%。